Introducción

El auge de los estudios de Asia Oriental, a nivel tanto educativo como investigador, en parte impulsado por la cada vez mayor relevancia económica y política de esta zona, ha llevado a muchos académicos a cuestionar ciertos elementos, muy asentados en la tradición de su disciplina: la aparición e integración de nuevos métodos de investigación, la creciente tendencia a la multi e interdisciplinariedad, e incluso la cambiante realidad geopolítica, parecen motivar una revisión de la configuración que estos estudios en la esfera académica y social.

El papel de los EAO en la Universidad actual, entendida esta tanto como entidad académica como de transferencia del conocimiento a la sociedad, requiere un debate de los agentes implicados y una reflexión conjunta, intergeneracional y transversal, sobre la configuración de la disciplina: los elementos que los definen como área de conocimiento en la actualidad; la viabilidad académica, efectiva, de la inter y multidisciplinariedad que los caracterizan; los beneficios e inconvenientes que puede presentar su compartimentalización; el alcance y potencial de su vertiente de transferencia a la sociedad y, en definitiva, la identificación de su horizonte y orientación, son cuestiones sobre las que en este IV Congreso de la AEEAO se propone debatir.